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Semestre

1º semestre de 2023

Sigla da disciplina

BZ385

Nome da disciplina

Zoologia de Invertebrados II

Turma

Diurno

Carga horária semestral da disciplina
(em horas, digite apenas números)

75

Previsão de alunos

85

Professor supervisor

Gustavo Quevedo Romero

Quantidade de PED B desejada

2

Quantidade de PED C desejada

2

Percentual da carga didática por PED B por turma

50

Percentual da carga didática por PED C por turma (de 0 a 25)

0

Horário e dia da semana da disciplina

Função /Responsabilidades do professor supervisor

O professor responsável atribuirá tarefas aos alunos PED B e C, como organização do material didático, organização das aulas didáticas e algumas aulas (para PED B), sempre sob orientação e supervisão do professor.

Descrição da atividade a ser desenvolvida pelo estagiário

A disciplina será desenvolvida através de aulas teóricas, práticas ou, na maioria das vezes, teórico–práticas. Nestas aulas será dada ênfase em tópicos como diversidade, variações morfológicas, organização e classificação de grande número de táxons, como os artrópodes (insetos, quelicerados, crustáceos e miriápodos), lofoforados (briozoários, foronídeos e braquiópodos), equinodermos, hemicordados e cordados não vertebrados, entre outros. Parte das aulas é destinada a mostrar as novidades evolutivas e adaptações ao ambiente destes grupos, além dos aspectos filogenéticos. Para atingir estes objetivos nas aulas é feita uma apresentação sucinta das relações filogenéticas, das características morfológicas e da biologia funcional comparativa dos grupos zoológicos. Após esta apresentação, são ministradas aulas práticas onde os alunos da disciplina utilizam protocolos detalhados previamente preparados, inclusive com questões visando facilitar a aprendizagem. Em função da grande quantidade de material a ser examinado se faz necessária a participação de pelo menos 3 professores em cada aula prática para auxiliar na identificação das principais estruturas (que na maioria das vezes são examinadas com auxílio de microscópio e lupa). Atividades extra-classe, como excursões, serão realizadas para a complementação do conteúdo ministrado nas aulas, visando, especialmente o aumento do conhecimento sobre as relações filogenéticas e/ou evolutivas dos invertebrados estudados. A avaliação será feita através de provas teórico-práticas e trabalhos extra-classe, como os relatórios de excursão.

Método proposto para avaliar o desempenho do estagiário

O estagiário será avaliado por (i) atividades, (ii) dedicação, (iii) motivação, (iv) cumprimento dos prazos

Solicitar PED
Semestre	1º semestre de 2023
Dados da disciplina PED
Sigla da disciplina	BZ385
Nome da disciplina	Zoologia de Invertebrados II
Turma
	Diurno
Carga horária semestral da disciplina (em horas, digite apenas números)	75
Previsão de alunos	85
Professor supervisor	Gustavo Quevedo Romero
Dados da solicitação de PED
Quantidade de PED B desejada	2
Quantidade de PED C desejada	2
Dados do projeto
Percentual da carga didática por PED B por turma
50
Percentual da carga didática por PED C por turma (de 0 a 25)
0
Horário e dia da semana da disciplina

Função /Responsabilidades do professor supervisor
O professor responsável atribuirá tarefas aos alunos PED B e C, como organização do material didático, organização das aulas didáticas e algumas aulas (para PED B), sempre sob orientação e supervisão do professor.
Descrição da atividade a ser desenvolvida pelo estagiário
A disciplina será desenvolvida através de aulas teóricas, práticas ou, na maioria das vezes, teórico–práticas. Nestas aulas será dada ênfase em tópicos como diversidade, variações morfológicas, organização e classificação de grande número de táxons, como os artrópodes (insetos, quelicerados, crustáceos e miriápodos), lofoforados (briozoários, foronídeos e braquiópodos), equinodermos, hemicordados e cordados não vertebrados, entre outros. Parte das aulas é destinada a mostrar as novidades evolutivas e adaptações ao ambiente destes grupos, além dos aspectos filogenéticos. Para atingir estes objetivos nas aulas é feita uma apresentação sucinta das relações filogenéticas, das características morfológicas e da biologia funcional comparativa dos grupos zoológicos. Após esta apresentação, são ministradas aulas práticas onde os alunos da disciplina utilizam protocolos detalhados previamente preparados, inclusive com questões visando facilitar a aprendizagem. Em função da grande quantidade de material a ser examinado se faz necessária a participação de pelo menos 3 professores em cada aula prática para auxiliar na identificação das principais estruturas (que na maioria das vezes são examinadas com auxílio de microscópio e lupa). Atividades extra-classe, como excursões, serão realizadas para a complementação do conteúdo ministrado nas aulas, visando, especialmente o aumento do conhecimento sobre as relações filogenéticas e/ou evolutivas dos invertebrados estudados. A avaliação será feita através de provas teórico-práticas e trabalhos extra-classe, como os relatórios de excursão.
Método proposto para avaliar o desempenho do estagiário
O estagiário será avaliado por (i) atividades, (ii) dedicação, (iii) motivação, (iv) cumprimento dos prazos